近日，2025年度國家自然科學(xué)基金項目立項結(jié)果揭曉，我校機械與電氣工程學(xué)院傳來捷報：學(xué)院共獲批國家自然科學(xué)基金項目5項，其中面上項目1項、青年科學(xué)基金項目4項，資助經(jīng)費170萬元，立項數(shù)量與資助經(jīng)費總額均創(chuàng)學(xué)院歷史新高。

優(yōu)異成績從何而來？這離不開學(xué)院系統(tǒng)性的謀劃布局和全體教師的辛勤耕耘。機械與電氣工程學(xué)院采取一系列創(chuàng)新舉措，為項目申報與獲批提供了堅實保障。

及早布局穩(wěn)推進

為做好國家基金項目申報工作，學(xué)院確立了“早組織、早謀劃、早部署、早行動”的“四早”原則，將基金項目申報工作關(guān)口大幅前移。早在2024年9月，新學(xué)年度伊始，學(xué)院便召開了基金項目申報動員會，比以往申報周期提前了兩個月。

“學(xué)院推動‘四早’，是基于一個很樸實的認識：大事必須早謀。這不僅是搶時間，更是我們‘有組織科研’的關(guān)鍵。早一點動員、早一點摸底、早一點打磨，整個團隊才能目標(biāo)一致、協(xié)同發(fā)力，把集體的力量發(fā)揮到最大。”機械與電氣工程學(xué)院院長李晉說介紹道。

項目申報期間，學(xué)院成立專項工作小組，建立“申報潛力教師庫”，對全院教師的科研背景、研究進展和申報意向進行系統(tǒng)性“摸底”，確?！皯?yīng)報盡報”，從源頭上提高申報基數(shù)。

除此之外，學(xué)院還積極聯(lián)絡(luò)校內(nèi)外專家，先后組織5輪課題申報指導(dǎo)，靈活調(diào)整教學(xué)安排，避開申報關(guān)鍵期，并在材料提交前反復(fù)核對系統(tǒng)填報信息，為申報工作的順利推進保駕護航。

精雕細琢提質(zhì)效

成功的申報，絕非一蹴而就，它是長期學(xué)術(shù)積累的結(jié)果。

學(xué)院高度重視教師，尤其是青年教師學(xué)術(shù)生涯的長遠規(guī)劃，引導(dǎo)他們將功夫下在平時，坐得住“冷板凳”。鼓勵教師保持高水平學(xué)術(shù)產(chǎn)出的穩(wěn)定性，力爭在相關(guān)研究方向上每年產(chǎn)出2篇以上高水平論文，同時保證省部級科研項目的連貫性。張國慶老師把“論文+專利+項目+人才”四條線做滿后，今年面上項目一次命中。他說，“四條線齊全，評委才放心把科研任務(wù)交給你?！?/p>

在選題方面，學(xué)院強調(diào)“前沿性”與“可行性”并重，要求教師一方面緊盯學(xué)術(shù)前沿，在學(xué)科交叉地帶尋找新的增長點，另一方面冷靜評估自身研究條件與技術(shù)實現(xiàn)路徑，確保課題能夠穩(wěn)步推進。康賀賀老師連續(xù)三年盯住“帶冠葉—盤偏差”小切口，今年順利拿到青年基金項目。在談及課題申報感悟時，康老師說“千萬別只追熱點而丟積累?！?/p>

學(xué)院提出思路新、標(biāo)題新、方法新、文獻新的課題撰寫“四新”原則，建立“一凝練、多輪審”的課題質(zhì)量提升體系?！耙荒殹?，即征求導(dǎo)師和知名專家的建議，凝練研究方向和創(chuàng)新點?！岸噍唽彙眲t構(gòu)成了一個層層遞進、逐步優(yōu)化的質(zhì)量過濾網(wǎng)絡(luò)，通過“走出去、請進來”的多輪打磨，逐步優(yōu)化申報書。

學(xué)院還鼓勵教師在申請書中要善用“圖文并茂”的闡述方式，化繁為簡，幫助評審專家快速把握申請項目的核心內(nèi)容，在具體撰寫方面強調(diào)，申請書就是一份需要“講好科學(xué)故事”的文書，從研究背景到問題提出，再到研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法，最后到預(yù)期成果，必須邏輯連貫，層層遞進，形成一個緊密銜接、令人信服的整體。侯文庭老師在研究內(nèi)容部分加一張魚骨圖，專家反饋說，“圖一出來就明白你要干什么。”

強師筑基激活力

學(xué)院著力構(gòu)建“引培并舉、獎懲并重、教研相長”的教師發(fā)展體系，為科研創(chuàng)新與人才培養(yǎng)提供堅實人才支撐。近年來，學(xué)院堅持“高標(biāo)準、高起點、精準化”原則，圍繞學(xué)科發(fā)展方向精準引進15名博士，與現(xiàn)有師資團隊優(yōu)勢互補，形成結(jié)構(gòu)合理的科研梯隊。

學(xué)院實施青年教師“一對一”導(dǎo)師制，年均開展10余場教學(xué)能力提升活動，2名教師獲省級課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽獎項、3名教師獲校級一等獎。同時，學(xué)院定期舉辦“青年博士論壇”，每年資助近20名教師外出參加學(xué)術(shù)交流，支持跨學(xué)科合作與協(xié)同創(chuàng)新。

學(xué)院將基金項目申報與立項情況作為教師考核、評優(yōu)評先等重要指標(biāo)，設(shè)立專項獎勵基金，實行階梯式獎勵政策，通過“精神+物質(zhì)”雙重激勵，有效調(diào)動了教師積極性。此外，學(xué)院還制定《教師實踐能力提升管理辦法》，鼓勵教師赴企業(yè)掛職鍛煉，目前，“雙師型”教師占比已超過45%，師資結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。

立足新高度，揚帆再啟航。李晉表示，此次獲批5項國家基金項目，是對過去一段時間學(xué)院科研管理思路與教師們辛勤付出的肯定，更是一個邁向更高目標(biāo)的嶄新起點，學(xué)院將持續(xù)深入推進“四早”計劃，推動科研關(guān)口前置，打造青年博士“初稿+休假”的融合科研模式，爭取2026年再創(chuàng)科研佳績，助力學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。